毕业三年来，黄珺一直在自己的家族企业工作。后来，考虑到自己毕业于浙江大学英语专业的优势，他开始尝试负责管理外贸业务，平时收发邮件交流十分顺畅，让黄珺对自己的英语水平自信满满，在他看来，和国外客户打交道不是难事。但直到一次需要和客户进行电话沟通，他才发觉，面对真实语境下的口语交流时，自己一句流利的句子都说不上来。
学了十多年英语，遇到老外却张口结舌？其实，在当下中国传统的教育环境里，像黄珺这样“哑巴”英语的现象并不少见。在学生时代，很多人都养成了不良的英语学习习惯。注重积累词汇和语法知识，却单单忽略了用于互动交流的口语培养。
一项对母语为非英语国家的成人英语水平研究表明，中国大陆地区属“低熟练度水平”；亚洲区排在倒数第二，仅高于泰国。
不少老师认为，学生的学习动机过于功利，这也是大学英语教育走入尴尬境地一个重要原因。曾有学者对北京、上海、福建等地区7所高校875名高年级非英语专业本科生做过英语学习需求调查。结果发现，学生们学习英语的工具目的性很强。在未通过大学英语四、六级前，超过八成学生认为自己具有较大的英语学习动力；而一旦通过考试，表示愿意继续学习英语的学生比例更高，但受访者希望修读不同于大学课堂的英语，提升自己的语言能力。
其实，这种哑巴英语现象的出现，在很多人学习的初期就有预兆。正因为介入时间比较晚，才让这一现象愈演愈烈。哑巴英语已经蔓延在社会的每一个角落，而面包英语的出现无疑是针对这一趋势的一剂良药。在微信时代，人们已不再依赖面对面的单一教学，而是将更多碎片化的时间，拼贴在了一起。而这种趋势，也让更多人看到了学习英语的无限可能。“自从接触面包英语后，我发现微信不再是单纯的社交工具，它同样使学习成为了一种可能。”黄珺表示。
传统的填鸭式教学，让我国的英语教育长期处于失语状态。之所以会有哑巴英语的出现，是一种长期叠加的后果。面包英语崭新的教学方式，就是一种真正意义上的颠覆。这不仅是一种学习模式上的颠覆，更是学习成本的颠覆。据了解，在一对一的培训机构进行学习，一年下来花费非常昂贵，而面包英语价格在性价比方面更有优势，这也为更多的学员敞开了空间。
“目前，这种模式将向传统的教学模式发出挑战。它将从精英教育走向大众教育，在日益全球化的今天，面包英语的这种尝试是大有裨益的，它给想要学习英语的人提供了多元学习的可能性。”有关方面专家表示，像面包英语这样的模式，能够让更多的中国人“说”出来，融入到世界性的大舞台中。
