周末，对许多孩子来说，却未必是休闲时光。准确的说，即便是周末，他们却未必挤得出时间疯玩。孩子的时间究竟去哪儿了?沈雅娟是杭州东城小学的一名语文老师，让有着29年教龄的她由心感叹的，是班上两名学生的日常作息时间——
惠琳芝：每天上午6：30起床，想一会儿下午该怎么练琴，练什么。7点上学。下午放学练琴或写作业1小时，休息5分钟练钢琴1小时。吃晚饭，吃完以后，练1小时琴。练完补前面的作业和练古筝。节假、双休日练琴一共5小时;胡呈：周一、周三、周五击剑，17：40下课周四英语18：00-20：00。周日早上奥数8：25-11：10，下午美术13：30-16：30。每晚阅读书籍30分钟。
比你优秀的人还比你努力!连四年级小学生都在努力成为优秀的人，你还有什么理由不努力?”这是沈老师看完以上两份作息时间表后的第一印象。收到这两份作息时间表纯属偶然，沈老师曾是两个孩子的班主任，之前因身体原因暂时离开教学岗位。这个学期，当她再次回到班上，却发现家长和部分学生对于学习的态度都不容乐观。为了重新“整顿”班风，沈老师找到惠琳芝、胡呈两名同学记录自己的日常作息时间，希望能借此给班上其他同学带来“正能量”。在沈老师看来，两名学生日程都满满当当，虽然辛苦，但因为是做自己感兴趣的事，投入时都很愉悦，家长也愿意陪伴孩子一起努力。“这份辛苦，可能连我也做不到。”沈老师说。
记者听说，惠琳芝童鞋从小就练古筝，后来又学了钢琴。每天写完作业，要花2个小时练琴。在社会上，她还办过多次个人音乐会。另一位胡呈同学，是班里的班长。看完女儿的作息时间表，胡妈妈也热泪盈眶，女儿既要顾学习，又要练习击剑，一直都很辛苦，也一直很自觉。
沈老师和全班同学分享了两人写的作息时间后，布置了一份特殊的作业——写一篇题为《时间去哪儿》的作文，说说你的课外生活。在收回作业时，沈老师发现像惠琳芝、胡呈这样的学生其实不在少数。沈老师认为，班上的孩子还处于小学中段，对时间没有明确的概念，这是她最着急的。“孩子的课余生活，很多时候需要家长引领。我一直告诉大家，越努力的孩子才会越优秀。”
《时间去哪儿了》
